Как именно проходит консультативная помощь пострадавшим от деятельности деструктивных культов?

Прежде чем начинать разговор, следует ввести определение, которое имеет постоянное место в среде тех людей по достоинству именующихся сектами. Это явление называется «манипуляция сознания». Данный психологический термин означает создание искусственных внешних и внутренних факторов изменяющих здоровую работу сознания личности. К примеру, известная BITE-модель. Механизм ориентирован на изменение 4-х элементов Behavior, Information, Thoughts, Emotions. Изменяется один, изменяются все, — изменяется сознание! Главный принцип манипуляции выражен приоритетом подчиненности и зависимости над самостоятельностью и индивидуальность^[1]. Это одни из способов изменить сознание личности.

Во-первых, поступает обращение кого-либо из близких или родственников пострадавшего, при котором выясняется степень сложности ситуации. Когда мы получаем необходимую информацию для представления полной картины случившегося, переходим к моделированию метода и комплекса приемов, с помощи которых удается выстоять стратегию посредственного или непосредственного диалога с человеком, попавшим в беду.

Константа каждого человека попавшего в секту кроется в том, что из-за деструктивного влияния на личность в коллективе культа, человек теряет одну из функций нормальной работы психики — критичность, т. е. в информационном поле человека блокированы механизм правильного восприятия фактов. Это зачастую происходит из пагубных методик умышленного изменения поведения, чувств, мыслей, а так же получаемой личностью информации в сектантской группе. Так же встречаются примеры людей потенциально склонных к таким расстройствам психики.

В этой ситуации необходимо предпринять непосредственную консультацию для родных и близких. Данный опыт индивидуален и конфиденциален. При каждом обращении в Апологетический Цент формируются индивидуальные советы в связи с особенностями семейных ценностей и традициями домашнего общения. Так же должны учитываться конфликты в семье, которые могут быть одной из причин, повлиявших на поведение человека.

Подготовив близких к ожидаемому поведению их родного, проводится фиксация изменений в поведении близкого. На основе этого, расширяется спектр положительных и терапевтических приемов, которые рекомендуются родственникам и друзьям.

Процесс консультирования это очень трудоемкая работа. При консультировании мы сталкиваемся с внешне-аналитическими проявлениями психики человека. Консультирование может длиться от нескольких диалогов или встреч до нескольких месяцев и даже года. Каждый случай, как я говорил, индивидуален, но симптомы, при котором наблюдается изменения отношений человека к окружающему миру, почти одинаковые.

Каковы механизмы препятствования противозаконному проникновению тоталитарных сект и деструктивных культов в систему образования, органы власти, другие госучреждения?

Я не скажу ничего нового. Есть проверенный опыт «иммунизации»^[2] общественности методами социальной рекламы, взаимодействиями с СМИ, проведение апологетических встреч не только на территориях приходов, но и так же в аудиториях Министерств Образования Украины, организация конференций, где акцентировать внимание на принципиальном отличии секты от религии, давать экспертную оценку культурным проектам и пр. Это лишь самая малость того, что можно сделать для Церкви и государства. Исходя из этого, скажу, что так же необходимо оказывать своевременную реакцию из самой общественности. Хладнокровность последнего чревато тем, что через время в курсе начальной школы могут появляться биографии странных персон таких как, например, Ронн Хаббарт, Алистер Кроули и т. п. В рамках курса зарубежной литературы может изучаться Бхагавадгита, Камасутра и пр. А к внеклассному чтению буду рекомендовать читать «Сторожевую Башню».

Лично я обратил бы внимание на уровень профессионализма учителей младших классов. Устами первого учителя закладываться фундамент мировоззренческой полярности человека. Это чрезвычайно важно т. к. начальная школа должна формировать не только национальные приоритеты наряду с образовательными целями, но и так же правильное религиозное и культурное понимания окружающего мира.

Александр Солонский

¹ С. Хессен Противостояние сектам и контролю над сознанием. — М.:АСТ, 2006. — 88с.

² Там же с.19