ВСЦИРО выступил против внедрения гендерной идеологии в школьное образование

Всеукраинский Совет Церквей и религиозных организаций подверг критике незаконную антидискриминационную экспертизу школьных учебников и выступил против внедрения гендерной идеологии в школьное образование Украины. Об этом сказано в письме ВСЦиРО, направленном министру образования и науки Лилии Гриневич 14 июня 2018 года, сообщает Irs.in.ua.

«Всеукраинский Совет Церквей и религиозных организаций видит своим гражданским долгом обратить Ваше внимание на недопустимость внедрения в школьное образование так называемой гендерной идеологии – отличной от понятия равенства прав женщин и мужчин, а также проведения других пагубных для молодого поколения социальных экспериментов с помощью антидискриминационной экспертизы учебников и образовательных программ», – сказано в документе.

Как замечает ВСЦиРО, инструктивно-методические материалы для экспертов по осуществлению антидискриминационной экспертизы, рекомендованные Институтом педагогики АПН Украины и подготовленные при поддержке Фонда им. Генриха Белля, содержат понятие «гендер», которое противоречит законодательству Украины.

При осуществлении экспертизы под понятием «гендер» предлагается понимать «самостоятельную, не обусловленную биологическим полом, конструируемую культурой и обществом характеристику человека», что охватывает по своему содержанию не только женщин и мужчин, а также еще несколько десятков гендерных разновидностей. Эта терминология существенно отличается от понятия «гендерное равенство», которое определяется законом как равенство прав исключительно женщин и мужчин.

«Речь идет о введении отсутствующего в законодательстве Украины понимания понятия «гендер», которое отличается от понятия «пол», что подтверждает замечания Всеукраинского Совета Церквей и религиозных организаций как к антидискриминационной экспертизе учебников и образовательных программ, так и к Стамбульской конвенции, где такой подход предлагается легализовать», – отмечается в письме к министру образования.

Антидискриминационная экспертиза учебников и образовательных программ проводится на основании ведомственных актов МОН, однако не предусмотрена законом, заявляет ВСЦиРО. Вместе с тем в статье 21 Закона Украины «Об обеспечении равных прав и возможностей для женщин и мужчин» говорится лишь об «экспертизе учебных программ, учебников и учебных пособий для учебных заведений на соответствие принципа обеспечения равных прав и возможностей женщин и мужчин, предотвращения и противодействия насилию по признаку пола». Именно такую ​​экспертизу учебников Совет Церквей призывает проводить МОН.

Украинское общество, подчеркивает Совет Церквей, не может мириться с тем, что результатом антидискриминационной экспертизы станет обесценивание полноценной семьи, отцовства и материнства, когда вместо слова «родители» в учебниках рекомендуют использовать слово «родные». Следуя этой логике, в дальнейшем из учебников может исчезнуть любое упоминание о семье и родителях, несмотря на то, что действительно не все дети в Украине воспитываются в семье и не все дети имеют родителей, потому что сироты.

«Эти досадные факты не должны лишать новую украинскую школу воспитательного компонента, показывая детям идеалы, общечеловеческие ценности и положительные примеры, к которым они должны стремиться в своем собственном взрослой жизни – полная семья, супружеские пары из женщин и мужчин, ответственное отцовство и т.д.», – отмечает ВСЦиРО.

Странным, по убеждению Совета Церквей, выглядит также стремление экспертов создать у детей ложное представление о том, что государство и Церковь настолько отделены друг от друга, что якобы не могут сотрудничать как институты, а Церковь и Священное Писание при этом лишаются своей роли как морально-воспитательного и духовного ориентира. Подобную практику можно наблюдать в рекомендациях вычеркнуть храмы из перечня учреждений культурного наследия, которые целесообразно регулярно посещать.

«Идеологическая односторонность и ангажированность антидискриминационной экспертизы учебников и образовательных программ нарушает принципы образовательной реформы, закрепленные в статье 6 Закона Украины «Об образовании» и статьи 11 Конституции Украины, которые предусматривают научный характер образования и уважение к культурным ценностям украинского народа, его историко-культурного наследия и традиций», – отмечает Совет Церквей в письме к Л. Гриневич.

Есть основания полагать, продолжает ВРЦИРО, что на общие характеристики антидискриминационной экспертизы и на содержание соответствующих инструктивно-методических материалов существенно влияет идеологическая направленность Фонда им. Генриха Белля, который участвует в финансировании мероприятий по организации данной экспертизы.

Совет Церквей также призывает Министерство образования и науки разработать и утвердить комплекс мер по внедрению в образовательный процесс учебных дисциплин духовно-морального направления как основы формирования личности и основания для национально-патриотического воспитания, предусмотрено Указом Президента Украины от 13.10.2015 года №580/2015 «О Стратегии национально-патриотического воспитания детей и молодежи на 2016-2020 годы».

Аналогичные предложения направлены Премьер-министру Украины, учитывая, что предыдущие замечания к антидискриминационной экспертизе учебников, высказанные в письме МОН в марте этого года, не были должным образом восприняты ведомством.

Источник